全程导医网 儿科频道： 轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以完成学业。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无自控力易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
注意缺陷多动障碍(ADHD)也称为儿童多动综合征。德国科学家Hoffmann教授早在1845年就已经把儿童的过度活动作为一种病态来描述了。美国科学家George Still教授1902年率先确定了多动症的名词，此后多动症被列入精神障碍疾病的范畴。儿童多动症主要表现为与年龄不相称的注意力易分散，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难等，但患儿的智力正常或接近正常。ADHD常见于学龄期儿童，但有70%的患儿症状将持续到青春期，30%的患儿症状会持续到成年期，多动症发展到青年会出现一些反社会的行为和人格问题。目前，儿童精神科学者普遍认为，ADHD是一种影响终生的慢性疾病。
与多种疾病相伴
徐州市儿童医院神经科主任邓星强介绍，医学界现在非常关注多动症的影响，不仅仅是由于它影响到了儿童的注意力和引起多动等，更重要的是多动症和很多疾病相伴随，引起了很多问题，而真正单纯的多动症只有约1/3左右。ADHD不仅仅是行为习惯和个人的毛病。ADHD儿童是品行障碍、青少年犯罪的高危群体，更易受不良社会风气的影响，成为青少年犯罪率上升的重要因素。
特别需要指出的是，ADHD易共患学习障碍、情绪障碍和社会关系适应障碍等，对患者的学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响。
破坏性行为障碍是青春期和成年早期ADHD患者常出现的问题，也是共病率较高的一种情况。多数研究发现，ADHD患者共患抑郁障碍的比例高于一般人群，提示ADHD患者更容易出现抑郁症;同时，随着年龄的增长，ADHD患儿因为常受挫折，非常容易出现焦虑障碍。与正常人群比较，ADHD患者的认知功能、学业和职业能力常有损害。现有的研究较为一致的发现，ADHD患者在青春期和成人期的学业和职业水平低于一般人群，出现学习困难，阅读水平差，休学、退学等的比例更高。成年期ADHD患者工作表现较差，容易被解雇。ADHD患者出现物质依赖、物质滥用和犯罪是一般人群的5～10倍。
徐州市儿童医院神经科主任邓星强说，ADHD是一个公共卫生问题，因为它影响的是家庭和社会，是全社会都要关注的问题，早期诊断、早期系统和规范地治疗ADHD至关重要。
