全程导医网 徐州心理频道：许多家长为孩子的学习习惯烦恼。孩子活泼可爱，智力完全正常。有的孩子做作业非常拖沓，常常是吃吃做做玩玩停停，花几倍的时间才能完成作业，家长检查却发现字迹潦草，出错率很高。有的孩子虽然能很快做完，但书写马虎、计算错误多。他们平时考试难度高的题目能做，但简单的计算题常出错，要么抄错，要么忘了进位，甚至是漏做，所以学习成绩起伏很大。
徐州市东方医院心理专家王曙光介绍，这些孩子看电视、玩游戏可以持续几个小时，但上课注意力集中时间短，不能专心听讲，坐不住，要么讲话、要么做小动作：咬铅笔、啃指甲、切橡皮、玩铅笔盒、翻书角。遇事反应非常冲动，不经考虑即开始行动，缺乏克制能力，容易激惹。部分孩子伴有动作不协调，不会跳绳，握笔姿势不自然，写字不按笔顺，左右部首颠倒，字体大小不一，阅读时混淆b、p、d、q。
对上述种种症状家长常以为是学习习惯、态度问题，或者认为是孩子不认真造成的，开始家长重复耐心教育，但收效甚微，孩子虚心接受，屡教屡犯，还是老样子。最后因学习成绩波动，老师的批评，家长常常失去耐心，对孩子管教升级，打骂惩罚，结果造成孩子与家长、老师之间情绪非常对立，引起学习困难的各种症状更加明显突出。
其实孩子并不是不想改，只是不能控制自己，这是一种病态的表现。孩子出现各种症状可能与学习困难症有关，学习困难症是指智力正常的儿童在阅读、书写、拼写、表达、计算等方面的特殊性障碍，推测与脑功能发育不平衡有关。学龄儿童患病率3~8%。大多数儿童的症状会随着年龄的增长而自行缓解或减轻。
徐州市东方医院心理专家王曙光介绍，心理医生通过详细询问病史、行为观察、神经系统检查及心理测试可找到孩子学习困难的主要症结。心理咨询让家长全面了解孩子学习技能和状态，通过家庭心理辅导改善孩子与家长对立情绪，调整家庭教育环境和方法，增强孩子的自尊心、进取心，改善学习状态，培养孩子良好的心理素质，提高学习效率，帮助孩子渡过学习困难期。
