全程导医网 徐州心理频道：徐州东方医院心理专家龚广厚介绍，在咨询中家长问的最多的问题是孩子听课不专心，搞小动作，写作业拖拉，边写边玩，一心二用，现代心理学把这种现象称为注意力缺损多动症，即ADHD。家长们有病乱投医，给孩子服用各种心理刺激类药物，不仅效果并不理想，而且还有一定副作用。更主要的是药物一停，症状又会出现，即治表不治本。我们的研究发现，所谓注意力不集中的孩子只是在学任务上效率低下，注意力不集中，但在玩游戏、看电视任务上，表现正常。说明他们的注意力能力和认知能力有落后。
ADHD实质是大脑的自我控制能力落后，它不仅表现为学习方面，而且在交往、独立生活(如按时起床或按时睡觉等、听从大人指令)方面也有困难。这种孩子的最大特点是幼稚，缺少时间感，在学习和适应学校方面出现综合困难即学习障碍。研究表明，大脑是可塑的，记忆研究表明，如果让老鼠天天练习记忆，它的大脑的突触就会迅速成长。我们的研究表明，经过特殊的认知训练能够很好地缓解注意力缺陷，提高学习能力，从而改善学习过程的专注问题。
徐州东方医院心理专家龚广厚介绍，有关儿童学习障碍矫正的科研项目，针对ADHD症状的认知训练方案，可以分别从视知觉注意力、听觉注意力方面训练孩子，一方面有效地解决儿童抄写速度慢，经常丢一笔少一划，或干脆不写，发呆的问题，另一方面通过听觉工作记忆与听觉理解训练，也有效地提高了儿童的听讲能力，使儿童上课更加专心，小动作减少。
