全程导医网 徐州心理频道：学习障碍治疗的宗旨是对儿童问题的教育管理，并包括医学，行为和心理方面的治疗。
徐州东方医院心理专家王其明说，诊断性的评价可以帮助对儿童问题的分类和确定最有效的教育计划，该计划应采用矫正，补偿或策略性的方法(教孩子如何学习)，制订这样的计划很重要，因为如果儿童的学习问题，学习方法与指导方法不相适应，则会加重学习障碍。
多数学习障碍儿童在坚持接受常规课程的同时，还需要特殊的指导。有一些则需要接受单独的强化教育方案。最终，儿童应尽可能地接受常规的课程。
徐州东方医院心理专家王其明说，许多对学习障碍的治疗方法未得到证实(如减少食物添加剂，使用抗氧化剂和大剂量服用维生素)。同样地，虽然有些药物(如精神兴奋剂)可以通过增强注意力来提高反应效率(见下文的注意缺陷障碍)，但对于提高学习成绩，智能和全面的学习能力的作用是有限的。用感觉刺激和被动运动"塑型"的方法，通过躯体运动训练的"神经感觉统合治疗"，"听觉神经训练"和"视觉训练"矫正视感知和感觉运动的协调过程，这些治疗在很大程度上并不是独立进行就能见效的，或尚存争议。
