学习困难是归因于神经系统造成的

　　全程导医网 徐州东方医院/徐州心理频道:中国应试教育主抓孩子学习成绩，分数高低一看便知是不是学习困难，据美国国家卫生研究院(NIH)学者介绍，该观点有其一定的片面性。孩子成绩差，家长要警惕学习困难。徐州市东方医院精神科主任梁立桂指出，学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难，具体的可包括：

　　1、儿童视觉-运动协调综合能力差：该病导致孩子不能在正常时间内完成作业，写字没有结构，东倒西歪，分不清6与9、5与2、b与d、p与q，算数题目大部分是错的等等。

　　2、与注意力缺陷并存：孩子一般难以坚持听讲，家长的话很少有记住，思想开小差是常有的事情，该辨认的字和语句根本不会。

　　3、冲动任性：学习困难的孩子还经常会出现急躁情绪，动不动打人、和小朋友吵架或者是做事情缺乏耐心，

　　4、智商低：一般学习困难孩子还会出现智力低下的情况，这和发病时间有着紧密的联系，患病越长，智力越低。

　　专家提示：造成学习困难的病因有很多，主要和神经系统异常有关，该症状通常会涉及一些多动症、抽动症、自闭症等疾病引起的注意力不集中、学习困难、脾气冲动任性等具体表现，一般小医院缺乏专业设备和治疗技术，正是学习困难被忽视的重要原因，等到孩子出现冲动任性情况的时候来院诊治已经是晚期了。

　　孩子学习困难 老师四处刁难

　　家住江苏徐州的陈女士反应，孩子8岁的时候被怀疑有智力障碍问题，智商测试结果仅有55分，一直出差在外的父亲是很少管孩子，陈女士一人照顾老人小孩，工作也还是比较累的，所以没有太重视孩子的问题，直到一天陈女士儿子哭着不上学要呆在家里时，才意识到孩子学习出现问题了，去学校找老师，老师说孩子上课不注意听讲、写的作业本上到处乱画不说，还顶撞老师，没办法就一直被坐在教室最后一排的角落里，同学们不愿搭理他，有些孩子嬉笑他，孩子心理受创那是不言而喻的。

　　于是陈女士找老师理论后转学了，现在儿子晚上还会上辅导班，但是没多久辅导老师反应，孩子连基本的字都认不得，算数也不会，屡教不会，就在杨女士绝望的时候，一次早晨看到报纸上写着“排除学习困难孩子，提高综合素质”的大标题后，才想到孩子是不是患学习困难的疾病了。

　　学习困难的孩子除了受环境因素影响外，大脑发育不完善，脑细胞受损是其患病的本质原因，需要加以修复方可改善学习成绩差的现状。

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