数据显示：隔代教育并非一无是处

　　随着年轻父母的工作生活节奏加快，越来越多的祖辈承担起隔代教育的重任。“隔代教育”是否“误人子弟”？一项专题调查显示，不少以祖辈为主要教养人家庭的宝贝具有学习勤奋、不怕困难和竞争性强的特点。

　　据悉，我国有近一半宝贝是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。调查显示，本市隔代教育家庭的祖辈平均年龄为53.1岁，不满60岁的占68.2%，超过65岁的仅为7.2%，并非“年老体衰”。一些祖辈在隔代教育中焕发了活力，与宝贝父母相比，祖辈更有耐心陪宝贝玩耍。

　　此外，隔代教育的家庭对外交往频率较高，宝贝与人交往的能力较强。数据显示，隔代教育家庭每天有朋友邻居来串门的比率为21.6%，比亲子教育的家庭高出5.1个百分点；宝贝每天出去串门的比率为14.8%，比亲子教育的宝贝高5.3个百分点；每天有小伙伴来家里玩的比率为9.2%，高于亲子教育宝贝3个百分点。

　　在“对待学习的勤奋程度”、“面对困难的态度”和“竞争意识与竞争能力”方面，隔代教育的宝贝总体平均分高于以父母为主要教养人的宝贝。

　　“隔代教育并非一无是处，家庭教育无论是亲子教育还是隔代教育，关键在于扬长避短。”专家建议在以隔代教育为主的家庭中，年轻父母在工作之余也应多与宝贝相处，作为祖辈则应尽可能避免溺爱孙辈，“发挥两种家庭教育的长处，让宝贝健康成长！”