美国胎儿心理学会会长米歇尔·克莱门特指出,当把怀孕6个月母亲的歌声录音,在婴儿出生后给他重放时,婴儿的反应是“十分激动”。这说明母亲对未出生的胎儿唱歌,会给孩子提供一个重要的“记忆印记”。
记忆很重要,它是学习的基础。要胎儿宫内学习得好,就得培养和发挥胎儿记忆能力。这种能力主要是通过两种记忆训练形成的。
(1)声音记忆训练
国外有试验证明,用一种无害的振动声音刺激器,对25名37~40周不等的胎儿进行测试,结果表明,胎儿在子宫中不仅有记忆,而且能学习掌握短期记忆和长期记忆。第一次测试时胎儿有积极的反应,第二次测试时反应速度比第一次加快。如果胎儿的躯体对连续4次的刺激不再有反应,那就表明他们对这种现象已经记住并且熟悉了。这说明,胎儿能够记住声音的刺激。
(2)动作记忆训练
胎儿对动作很敏感,反应比较灵敏,利用这点可以进行动作记忆训练。
胎儿做被动体操时,你一按一动,他会一顶一蹬。为什么会这样,7因为你经常一按一动,他记住了你的动作特点,就做出习惯性的反应动作。
同样,你用摸、压、叩的动作触摸胎儿,久而久之他也记住这些动作,做出踢腿、伸胳臂、转动身体等习惯性的反应动作。
再如踢肚游戏,他踢什么部位,你拍打什么部位。经常这样,他记住了,知道他的动作一定会引起你的回应。如果你经常在一个部位拍打他,他会经常在那个部位踢,表示他领会了你的意思,记住了你在什么地方拍打,他应该在什么地方回应。
胎儿之所以有反应动作和对动作有回应,也是形成了条件发射的缘故。因此,动作记忆训练和声音记忆训练一样,不仅有科学根据,也是简单而可行的。
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