孩子“学习困难”有哪些表现?家长该怎么做?

　　 全程导医网 导医纪实：周女士咨询：我儿子今年上小学二年纪，可是一提学习就止不住的打哈欠，看起来十分焦虑不安的。老师都管他叫“学习困难” 。 请问：孩子“学习困难”有哪些表现?家长该怎么做?

　　徐州市妇幼保健院儿童保健科副主任医师王雨晴解答：“学习困难”广义上是指各种原因引起的“学习不良综合征”。造成“学习困难”的原因包括：注意力问题、智力发育问题、视听感觉异常问题、情绪控制问题、神经系统异常问题、家庭养育环境及学校环境因素影响等。狭义的“学习困难”是指特定的学习障碍，是由于视听、读写、推理等功能异常造成的问题，表现为阅读、数学、拼写、书面表达、书写、理解、语言或非语言表达方面的障碍。

　　学习困难的孩子一般都有懒、散、慢、乱的特质。

　　懒 : 畏难情绪明显，作业多一个字也不想写，多一道题也不想做;

　　散 : 自控力差，注意力不集中，写作业、听课总是开小差，或者做小动作;

　　慢 : 拖拉磨蹭，别人半小时能完成的，他要慢悠悠地两三个小时才能完成;

　　乱 : 做事情没有组织条理性，也缺乏规划，经常这个找不到，那个忘记带。

　　具有学习困难表现的孩子经常被家长或老师误解为懒惰、粗心，但实际上，经过正规的治疗，这些孩子的情况是可以改善的。

　　学习困难可能在学龄期才被发现，但其实学龄前孩子就可能出现一些预警征象。如果家长留心观察孩子的日常行为表现，及早做出应对，是可以做到提前预防的。早发现、早诊断、早干预很重要!

　　日常生活中孩子如果表现出“学习困难”的症状，建议家长带孩子至多动/学习困难专病门诊就诊，通过评估明确造成孩子学习困难的原因，了解孩子的学习技能、优势及短板，排查影响学习表现的疾病，结合孩子特点制定干预计划，提升孩子能力。

　　‍多动/学习困难专病门诊的治疗，包括药物治疗、行为治疗、专业的康复训练等，经过治疗的孩子能够克服学习困难，提高学习成绩和综合素质，甚至从“学渣”逆袭成“学霸”。以单纯的“注意力缺陷”为例，一般治疗几个月，就会收获明显的疗效。

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