育儿专家王仙：哪些孩子需要特别注意智力发育问题？

　　全程导医网 徐州就医信息：众所周知，0-3岁是孩子大脑发育的关键时期。怎样才能培养出聪明的孩子?相信是家长们最为关注的问题。

　　到底什么是聪明?哈佛大学心理学家David Perkins在1996年提出了真智力理论，即真正的聪明=(神经智力+经验智力)x反省智力。

　　徐州市妇幼保健院育儿专家王仙老师说：可以把大脑发育(神经智力)比作是盖房子所必须的地基和结构，有了坚实的地基和优质的框架结构，才有可能建造出高质量的房屋。神经智力是基础，有了良好的基础，才可能培养出真正聪明的孩子。

　　从胎儿的孕育到出生后的2-3年，母亲的身体状况、孩子出生时及出生后是否有疾病因素的干扰以及营养、生活环境和经历，对脑发育有着非常重要的影响，尤其是一岁以内，年龄越小脑发育越快。如果这个阶段受到各种不良因素的影响，孩子的脑神经发育有可能出现异常，那么就需要定期进行神经发育的评估和干预。如果错过了脑发育最快的这个阶段，会对孩子以后的生活和学习能力造成不利影响。

　　两岁八个月孩子说话只能一个字一个字蹦

　　几天前，市妇幼保健院高危儿门诊。“王老师，我家小孩快三岁了，话还说不利索，总是一个字一个字地往外蹦，你看看是不是舌头有问题?”一对婆媳带着2岁8个月的小男孩找到育儿专家王仙老师。

　　王老师为孩子检查后发现，这个孩子存在脑发育迟缓，建议给孩子做一个发育商评估。

　　最终评估结果只有70分，除了走、跑等大运动发展基本达标，其它方面发育均明显低于正常水平。

　　“这个年龄段的孩子评估85分以上才算正常，而这个孩子发育平均落后7个月，尤其是精细动作和语言能力已经落后了将近1年。”王老师说。

　　她建议家长去专业机构为孩子做康复治疗，“如果不做康复呢?”家长带着侥幸心理问到，王老师说，如果不做康复，孩子入园、入学都成问题，作为家长，有责任帮助孩子最大限度的避免智力发育落后，让孩子今后能够自食其力。

　　为什么孩子会这样?

　　王老师询问了孩子母亲孕期的情况，以及出生后的养育情况。考虑这个孩子发育迟缓，与母亲孕期妊高症、妊娠糖尿病以及养育方式有关。

　　“如果家长能够在孩子出生后按照医生给予的出院指导，定期到专业机构评估孩子的神经发育情况，早期发现存在的问题并及时干预，能够最大限度的避免孩子发育落后!”

　　孩子奶奶非常不解：“我们孩子出生后能吃能睡，身高、体重都长的挺好，没发现什么问题啊?”

　　王老师解释，对于母亲孕期有并发症，以及出生时、出生后有各种不良因素可能对孩子的智力发展造成影响的，除了正常的体格检查外，还需要特别注意孩子的智力发育，定期对孩子的神经发育进行检查，并且在专业人员的指导下进行早期干预。

　　哪些孩子需要特别注意智力发育问题?

　　十月怀胎，一朝分娩，每对父母都希望自己的宝宝健康又聪明。孩子身体是否健康，家长比较容易判断，但是孩子的智力发育如何，在孩子上学前则很容易被忽视。如果发现异常较晚，则会失去干预和治疗的最佳时机。

　　那么，哪些孩子需要格外注意智力发育呢?

　　王仙老师说，在胎儿期、分娩时、新生儿期受到以下四类高危因素影响的新生儿或幼儿，家长需要格外注意其智力发育情况。

　　一、母亲因素影响

　　孕母年龄>40岁或<16岁，孕母有糖尿病、感染、慢性心肺疾病、吸烟、吸毒或酗酒史，母亲为Rh阴性血型，过去有死胎、死产或性传播疾病史的孩子。

　　二、胎儿期出现异常的孩子

　　孕母早期先兆流产、孕母妊高征、贫血，胎儿宫内窘迫、胎儿宫内发育迟缓，胎盘发育不良、前置胎盘、胎盘早剥离、脐带异常(脐带过短、脐带扭曲成麻花状等)、羊水量过少、羊水早破、羊水污染等疾病，孕期接触放射线、有害化学物质或药物、孕期感染(TORCH)的新生儿。

　　三、分娩期出现异常情况

　　产时窒息、脐带绕颈，难产、手术产、急产、产程延长，分娩过程中使用镇静或止痛药物史，都会对孩子造成影响。

　　四、新生儿期

　　出生时为多胎儿、早产或低出生体重、小于胎龄儿、巨大儿，有先天性畸形、缺氧缺血性脑病、颅内出血、新生儿黄疸、新生儿肺炎、感染性疾病、寒冷损伤等情况的新生儿。

　　受到以上四类因素影响的孩子，发育异常的比例比一般人群要高的多。家长需要引起注意，重视早期神经发育的检查和评估。

　　养育聪明宝宝，家长应该如何做?

　　王仙老师说，养育宝宝就像种树，不仅要有优良的种子，还需要有肥沃的土地、充足的阳光、雨露，和精心的养护，才能确保小树茁壮成长。

　　宝宝出生后，不仅需要合理、全面的营养摄入来保证身体健康以及体重、身高合理增长和大脑发育，同时，也需要让宝宝得到爱的温暖以及科学的养育方法。

　　从出生到2-3岁，营养、生活环境以及经历，对孩子的脑发育有着非常重要的影响，尤其是一岁以内。脑发育在年龄越小时发育越快，6月龄时已经接近成人脑重量的一半，2岁时已达到成人脑重量的四分之三。人的大脑发育在早期遵循“用进废退”的原则，也就是越使用，脑细胞之间的连接越多，不用就会退化。这也是早期智力开发所依据的基本原理。

　　宝宝出生后能够看到东西、听到声音、皮肤能够感知、舌头能够辨别味道……即宝宝的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体觉就已经开始工作了。在日常照顾宝宝时，父母可以随时随地让宝宝感觉系统尽可能多的得到刺激，让宝宝的大脑神经元充分成长。因为宝宝越是能够得到的合适的、丰富的刺激，大脑神经细胞就会长得越好，它们之间的连接也就会越多，那么，宝宝就会越聪明。如果孩子受到上述不利因素的影响，一定要到专业机构对孩子进行定期评估，在专业人员的指导下，根据孩子大脑发育的特点，进行有计划的脑发育促进，也就是早期干预指导，避免可能发生的脑发育落后，给孩子一个美好的未来。

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