我女儿今年6岁，总爱拿别人的东西，说教劝导都无效。眼看她一天天长大，我真的不希望将来发生什么更严重的后果。孩子为什么会这样?
对6岁的孩子来说，成人世界的可怕就是充满了定义与概念。有些致命的概念：小时偷针，大时偷金;3岁看大，7岁看老;谎言让鼻子变长等，让孩子幼小的心灵涂炭。成人用谎言去制止孩子撒谎，通过“惩罚撒谎”让自己感觉自己诚实、正直。其实，成人的世界才充满谎言，也充满偷窃，只是会自己合理化。
6岁孩子的内心没有规则，缺少现实感，他/她知道不该拿别人的东西，但他/她可以用幻想的方式认为手里的东西是自己的，对一个东西爱不释手，很自然就带回家。父母要做的是立即取消他/她把玩这东西的权利，还要他/她付出一些成本，比如如何偷偷放回去，而不被人发现。孩子重复几次无效劳动，就对拿别人的东西索然无趣。要教会孩子不拿别人的东西，前提在于教导孩子珍惜爱护自己的东西。爱惜东西的孩子很少会拿别人的，因为他/她找不到自己的东西很着急，就会理解别人丢东西的心情。聪明的父母会把“拿”别人东西看成一种帮助孩子建立规则的机会，让孩子在错误中获益。
跟孩子讲道理不如从小在家里贯彻一种规则，比如这是爸爸的，这是妈妈的，未经允许不能随便动。当然，前提是孩子的东西父母也不要随心所欲地处理，要听孩子的决定，或让孩子自己管理。
有时，父母明知惩罚是错的，还是依然如故，结果让孩子“偷”的行为恶性循环。原则上，我不支持让孩子公开去认错，道歉。这样的结果可能会让孩子处在一种无法控制的复杂情景里，“偷”的意识被环境反复强化。父母内心如果存在一种对“偷”的文化禁忌，会无意识夸大孩子行为的严重性;处理父母对“偷”的内心焦虑，是心理医生必须要做的事。
